各学院、教学单位：
为加快推进《深化新时代教育评价改革总体方案》落实，规范医学课程考核环节和质量标准，以命题创新和考试评价改革为抓手，全面推动医学育人方式、评价模式、管理体制机制改革，由中国医学教育题库院校联盟、人民卫生电子音像出版社、中国医科大学主办的第二届中国医学教育题库命题创新大赛（以下简称大赛）已于2024年10月启动。为进一步提高我校临床医学专业执业医师考试通过率，切实助力临床医学专业认证，促进课程命题创新和考试评价改革，提升教师命题及评价应用能力。我校将启动校内选拔工作，现将有关事项通知如下。
一、大赛宗旨
二、大赛目标
坚持以学生发展为中心，加快落实新时代教育评价改革，切实推进医学考试命题创新，提升教师命题及评价应用能力，推进医学教育高质量发展。
三、参赛对象
1.参赛队伍要求：本科临床医学类相关专业在职教师，以个人或团队形式参赛均可，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师（现场评审阶段主讲汇报）和不超过4名团队教师。
2.参赛课程要求：临床医学类相关专业（包括临床医学、麻醉学、医学影像学、眼视光医学、精神医学、儿科学等）本科培养方案中设置的课程（不含通识课），课程设置标准符合临床医学专业认证要求。
四、比赛内容
（一）学科命题方案设计：依据教学对象、教学大纲和教学实施具体情况，制定针对性的命题方案。
（二）试题设计及试卷：根据上述命题方案命制试题或选择已有试题。
（三）考试分析及教学反馈：在正式考试中采用上述命制试卷进行考试，并对考试结果进行分析，包括成绩分析、答题分析和教学分析等。
（四）汇报答辩：讲解命题方案特点、试题命制思路、考试结果分析及针对性的教学反馈措施等创新内容。
五、比赛形式
分为校内遴选、大赛网络评审和大赛现场汇报答辩三个阶段。
第一阶段为校内遴选。经学院择优推荐汇总后，教务处将组织专家对各申报材料进行评选，专家组按照中国医学教育题库命题创新大赛有关要求和标准，开展校内遴选工作，进一步打磨并直接推荐参评中国医学教育题库命题创新大赛。
第二阶段为网络评审。按照全大赛通知要求，由大赛组委会和评审专家组依据参赛情况划定现场评审入围分数线，入围的参赛教师进入第二阶段即现场评审阶段。网络材料评审得分将计入大赛决赛总成绩（占50%）。
第三阶段为现场评审。内容为命题创新设计汇报和答辩（评分标准见附件5）。
六、参赛材料
（一）校内遴选及大赛网络材料评审阶段，参赛选手需要提交：
1.试卷1套，试卷满分为100分，新编原创性题目不少于20道，全部试题不存在版权问题。新编原创性试题需在试卷中标注，并以文档形式单独提供。
2.该套试卷的命题方案（命题方案模板见附件2）。
3.该套试卷测试后的分析报告一份。该试卷需经过不少于30名测试对象（该课程上课学生参加考试）测试。根据测试结果组织考试分析报告，报告中需包含的内容有：
（1）基本数据。包括：测试成绩分布情况（平均分、分数中位数、标准差、成绩分布曲线）、各测试试题难度及区分度、试题特征曲线、测试试卷的“四度”（难度、区分度、信度、效度），也可以增加个性化分析内容（考试结果分析数据样例见附件3）。
（2）试题分析。选择该试卷新编原创试题中不超过５道的典型试题（至少有1道选择题），进行针对性的试题分析（典型试题分析表格式见附件4）。
（3）个人对试卷设计的总体评价和对于试题设计、试卷设计、教学内容、教学环节等计划的改进措施。
4.请有意向参加的教师于2025年2月24日前在超星平台提交试卷、命题方案、分析报告、申报表（附件6）（教师签字；加盖学院公章）等电子材料。超星平台申报网址：http://2025zgyxjytkmtcxds.mh.chaoxing.com
汇总表以学院为单位填写、报送（附件7），纸质版签字盖章后送至行政楼118室。
（二）现场评审阶段
现场评审阶段，由“介绍命题方案”、“阐述试题设计思路”和“解读试卷分析报告”三个环节组成。
（1）介绍命题方案。本环节中，须介绍参赛人所在院校对命题对象的培养目标、本课程/章节的教学目标、本课程/章节教学大纲要求；本套试卷的总体命题设计思路、试卷中试题覆盖教学大纲情况、所考查的知识点构成、试题难度构成情况、试卷总体的预估难度。
（2）阐述试题设计思路。选手从前期提交的试卷中自选2道原创试题，依次阐述试题的设计思路，客观题需包含题干和选项设计，主观题需包含题干和答案设计。（例如：题干和选项设计是否符合选择题设计原则；学生从阅读试题的题干信息到得出答案需要经过的思维路径，题目中涉及并需要综合应用的学科知识点等。）
（3）解读试卷分析报告。选手在比赛现场对提交的试卷分析报告进行现场解读和分析，并针对该试题分析报告中所提供的信息从教学、考核等角度提出反馈及改进建议。
（三）总成绩计分规则
大赛网络评审成绩占总成绩的50%，现场评审成绩占总成绩的50%。依据上述规则计算两部分成绩总得分，由高到低进行排序评奖。
七、时间安排
2024年12月19日—2025年2月24日，报名及提交参赛材料；
2025年2月24日—2025年3月7日，学校组织专家评审；
2025年3月—4月，参赛老师根据专家评审意见修改并提交正式参赛材料；
2025年5月—6月，开展大赛网络评审；
2025年8月—9月，开展大赛现场评审并举办大赛证书颁发仪式。
八、奖项设置
校内选拔赛将遴选出一、二、三等奖和优秀奖若干，获奖选手将作为大赛参赛推荐对象。
中国医学教育题库命题创新大赛设特、一、二、三等奖和优秀奖，特、一、二、三等奖按组别分设，比例分别为入围现场评审阶段队伍的6%、20%、30%、44%（具体根据入围队伍数量确定）；网络评审阶段数量的25%授予“优秀奖”。
九、其他
1.各学院（部）要对本项工作予以高度重视，以本次课程考核优秀案例评选工作为契机，广泛动员相关教学单位积极参加校内遴选，并按要求规范、完整上报参赛材料，各学院应对推荐的课程考核相关材料的原创性进行审查，确保案例中不存在抄袭、侵犯他人著作权等行为。
2.相关教学单位要组织教师认真研究网络评审评分标准、现场评审评分标准和《考试结果分析数据参考样例》以及如何编制命题双向细目表，采用多元化考核方式，将过程性考核与终结性考核有机融合，课程考核命题以教学大纲为依据，充分反映教学内容的重点、难点和深度、广度，并认真地对课程考试结果进行相关数据分析，找出教与学存在的问题，有针对地提出改进建议，以期进一步提升课程考核评价的高阶性和挑战度。
3.参赛教师（团队）要树立改革创新意识，创新教育评价方法，将信息技术与课程考核融合，重视形成性评价在日常教学中的应用，持续加强课程的内涵建设。
4.未尽事宜请联系教务处考试中心，电话：0516-83262052。
教务处
2024年12月23日
