各学院：
为贯彻《“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设实施方案》中提出的“充分利用新一代信息技术，整合优质资源，创新教材呈现方式，提升教材新技术研发能力和服务水平，以数字教材为引领，建设一批理念先进、规范性强、集成度高、适用性好的示范性新形态教材”，科学出版社积极开发出版新形态教材，已建设上线了数字教材资源平台，可满足数字教材的编写、出版、使用等服务，保证教材内容安全和系统运行安全，保障教材资源质量和服务质量。现组织“十四五”普通高等教育规划教材临床医学专业案例版第4轮规划教材主编、副主编、编委及医学专业数字教材申报工作，具体事宜通知如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进课程教材，落实立德树人根本任务，服务自主知识体系构建，站稳中国立场，遵循教育教学规律和人才培养规律，注重守正创新，深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
二、编写规划
1. 临床医学专业案例版第4轮规划教材
按照“纸质教材+数字资源”同时编写并同步出版的新形态教材模式，有效服务线上教学、混合式教学等；为提升纸质教材和数字资源质量，每种教材将同时进行纸质教材、数字资源主编、副主编、编委的申报。
2.医学专业数字教材
为适应和促进当前数字教材建设的大趋势，高校和老师如有单独的数字教材编写、出版计划，不管科目是否在附件1之列均可申报。
三、申报科目和申报事项
1. 临床医学专业案例版第4轮规划教材申报科目 见附件1，对附件1所列科目如有申报意向，不管是纸质教材还是数字资源，最终成为案例版系列教材，均请填写附件2。未列入附件1的其他课程教材，如有编写意向，请申报主编同时填写附件2和附件3，一并提交给我社，我们论证后答复是否新增。
2. 医学专业数字教材申报 拟单独出版的数字教材，申报科目包括但不限于附件1，请填写附件4。
四、特色创新设计
1．教材定位 教材以医学专业本科生为基本点，以临床医学专业为重点对象，兼顾预防、基础、口腔、麻醉、影像、药学、检验、护理、法医等专业需求，方便教师教和学生学。
2．案例特色 在不改变现有教学体制的情况下，教材中增加案例或标准化案例，这是本套教材有别于其他教材的特点和特色：案例为真实的具有可操作性的例子，来源于工作实践，是理论知识的载体和引领者，案例描述后根据案例情况，提出相关的问题，启发学生思维；同时作为教材，保留本学科教学大纲规定的全部理论知识内容，并结合理论知识对案例进行相应的分析和总结。
（1）采用创新性编写模式，在内容和格式上编出特色。用案例引导教学，丰富教学内容，提高学习效率。
（2）加强理论与实践的联系和结合，使学生感到学有所用。
（3）加强理论向实践的过渡内容，为学生实习、走上岗位打基础。
（4）以就业为导向，将先进的行动导向教学模式融入教材。
3．课程内容满足3个层次的需求 ①课程满足《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》。②毕业后医师资格考试和硕士研究生入学考试的需求。③专业认证的需求。本套教材内容紧跟研究生入学考试和医师资格考试案例分析的命题方向。
4．教学组织形式 使用本教材组织教学时，既可以按传统模式讲授，案例作为补充，供学生阅读使用；也可以以案例为先导进行教学。
5．突出“三基、五性、三特定”原则 编写时，突出“三基”内容，知识点明确，学生好学，教师好教，使学生在尽可能短的时间内掌握所学课程的知识点。
（三）申报程序
1.附件2、附件3、附件4等申报材料7月15日前将PDF版打包发送至邮箱xiangmuxzmu@163.com，申报主编的教师还需要提供以下资料：①简历（特别是编写教材情况及获奖情况）。②对编写本教材的建议与意见（如何编写），创新性观点等。③提供样章或样节。
未尽事宜，联系人：张静
联系电话：83262047
附件：1.科学出版社“十四五”普通高等教育规划教材临床医学专业案例版第4轮规划教材申报科目
2.科学出版社“十四五”普通高等教育规划教材临床医学专业案例版第4轮规划教材申报登记表
3.建议新增教材表
4.科学出版社“十四五”普通高等教育规划教材普通高等教育医学专业数字教材申报表
5.主编、副主编、编委的申报要求
教务处
2024年5月30日
