各学院：
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和省委办公厅、省政府办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实 施意见》精神，进一步深化高校美育教学改革，经研究，省教育厅决定开展江苏省高校美育精品课程遴选培育工作，打造一批高等教育美育精品课程建设点。现将2022年江苏省高校美育精品课程申报和遴选工作有关事项通知如下。
一、建设目标
2022年遴选第一批省级高校美育精品课程30门左右（公共艺术类），配套设立美育精品课程建设点，通过一年建设期，带动建强美育教师队伍，实现课程更优、效果更实。
二、申报条件
1.申报课程应是普通高等学校面向在校学生正在开设的公共艺术课程，已纳入人才培养方案且设置学分，有较大的借鉴和推广价值；须至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善，取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，并承诺入选后将持续改进；每所高校可申报美育课程数量为1-2门。
2.申报课程目标应坚持知识、能力、素质有机融合，在学生掌握必要基础知识和基本技能的基础上，着力提升文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养，帮助学生形成艺术专项特长。
3.申报课程以美学和艺术史论类、艺术鉴赏类、艺术实践类为主体，具体类别包括音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等，鼓励学科融合；应注重以审美和人文素养培养为核心，以创新能力培育为重点，以中华优秀传统文化传承发展和艺术经典教育为主要内容。
4.申报课程的建设类型分为线下课程、线上课程和线上线下混合式课程，应创新教学方法，打破课堂沉默状态，焕发课堂生机活力，鼓励推动高校美育精品课程与中小学美育课程的衔接。
5.课程可由主讲教师个人申报或课程团队负责人牵头申报。课程团队负责人（或主讲教师）须为人事劳动关系在申报高 校的在职在岗教师，具有副教授及以上职称，具有丰富的教学经 验和较高学术造诣。课程团队主要成员应合理配备，教学能力强，积极投入教学改革，保障线上、线下教学有序运行。同一课程团队负责人（或主讲教师）只能申报一门课程。
三、其他事项
1.申报课程被遴选为精品课程建设项目后，申报课程按期、保质完成课程申报书约定的建设任务并及时总结。结项验收时需提交《2022 年江苏省高校美育精品课程建设结项报告》，说明自立项以来的课程培育情况，包括建设情况、取得的主要成果和育人成效、典型经验等。同时提供结项支撑材料，包括完善后的课程介绍、教学大纲、教学计划、教学队伍、授课教案（课件）、实践指导、精选教学视频等。对不能通过结项验收的课程取消建设资格。
2.入选的省高校美育精品课程完成结项后，江苏省学校美育教学指导委员会将颁发证书并在官方网站展示课程建设成果（精选教学视频），分享建设经验，积极探索一批美育精品课程的成果应用，探索大学生跨校选修，推动高校美育学分互认。
四、申报材料
1.《2022年江苏省高校美育精品课程申报书》（附件2）；
2.课程主要支撑材料电子版（能直接说明课程情况的视频、PPT、图片、辅助资料等）；
3.2022年江苏省高校美育精品课程申报汇总表（附件3）
请以学院为单位于2022年5月15日前将申报材料电子版发送至邮箱xiangmuxzmu@163.com，无需提交纸质版。
联系人：张老师 0516-83262047
教务处
2022年4月14日
