劳动教育优秀实践项目 | 《“以劳育人，以行铸魂”—药学实践劳动教育与安全教育融合中的“破与立”》

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项目概述

本项目探讨“以劳育人，以行铸魂”总体设计，破除劳动轻视化，建立全面育人新系统。通过本项目的建设，要将安全生产观念融入专业实践，从“教师讲”转变为“学生做”，学生“全员、全面、全程”参与整个实践过程，树立安全劳动的观念。通过“健全制度—强化演练—重视体验—以赛促建”闭环式教学和训练，在学生开展实验实践前牢固树立安全生产劳动观念。推进安全生产劳动教育系统化、安全管理规范化，保障育人质量；使学生在开展实验实践前，具备安全生产劳动观、一定的应对突发事件处理能力和开展安全隐患排查的能力。让学生主动关注实验室安全，真正体验到实验室安全的重要性，做到理论结合实践，将“实验室安全与管理”的教学落实到学生的实践体验中，树崇劳之德、增成才之智、强健康之体、育创造之美、促变革之新！

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项目学与思

1. 思政教育融入安全生产实践全过程

思政教育融入劳动实践，用丰富的劳动科学理论知识涵养正确的劳动价值观念，寓劳动价值观引导于理论知识的传授之中，使价值观内化于心、外化于行。从根源培养学生的劳动教育意识，结合学科的专业性，有意识地将劳动与实验室安全教育有效全面地结合起来。树立为国药崛起而读书的精神之根，以“匠心做好药、仁心用好药”为魂，强化学生作为未来药品质量与人民用药安全守护者的责任担当。

2. 在生产实践中强化劳动精神，真正做到“破与立”

我国教育必须建设知识型、技能型、创新型劳动大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。本项目通过安全劳动生产实践设置安全演练、实验实践，让学生对安全教育内容掌握更全面、更熟练，学会面对危险，及时防护。动手操作的过程更加提高学生对药学知识的兴趣。项目中安排的劳动生产教育使学生学会的不仅仅是技能，更重要的是提高学生对劳动的内在热情、对劳动生产的积极性，以及劳动创新意识，在无形之中为人才培养奠定牢固的基础。

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项目特色与创新

本项目针对安全教育存在受重视度不高、内容和形式的针对性不强、实践教学方法陈旧和学生实践体验机会少等问题，结合药学专业实践特点，打破原有观念和方法，树立安全生产劳动观，在学生进入实验室实验、实践基地实习之前开展安全劳动教育训练。提出、探讨并设计药学实践安全事故应急演练、实践管理体验式教学、线上虚拟仿真和开展安全劳动防护技能竞赛等四种实践教学方法，从而提高学生的安全和防护意识，做到“以劳育药人，以行铸药魂”。

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项目开展的特色活动

活动：实验室安全事故应急演练

简介：应急演练环节可分为方案制定、现场处理、事故原因分析报告三个环节。学生根据安全事故案例制定应急处理方案，并进行现场应急处理，然后完成事故原因分析及处理办法的报告，教师进行点评并正确示范。