解放思想 认清使命 勇于担当
努力开创我校教学工作新局面
——在2011年度教学工作会议上的讲话
党委书记 陈贵州
老师们、同志们、同学们：
我校教学工作大会在与会同志的共同努力下，顺利完成各项议程，即将闭幕了。借此机会，我代表学校党委、行政，向多年来辛勤耕耘在学校教学工作一线的广大教师表示崇高的敬意和亲切的慰问！向长期以来对学校的临床教学工作给予大力支持的各附属医院、临床学院、教学医院表示衷心的感谢！
今天的会议是我校进入“十二五”时期召开的第一次教学工作会议，也是为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、全国高等医学教育会议精神，全面加强教学工作，进一步提高人才培养质量而召开的一次重要会议。大会听取了吴永平同志所做的工作报告，回顾了过去三年我校教学工作取得的主要成绩，客观分析了目前存在的主要问题，明确提出了今后一个时期学校教学工作的总体要求、目标任务和主要措施。基础学院、临床学院、护理学院、药学院分别从不同角度介绍了加强教学工作的好经验和好做法。
下面，我代表学校党委常委会就如何进一步抓好学校的教学工作，努力开创学校教学工作的新局面，讲三点意见：
一、解放思想，抢抓机遇，主动适应高等医学教育改革和学校事业发展的新形势
解放思想是一个国家不断发展进步的活力源泉。历史证明，解放思想是引导社会前进的强大动力。中国革命和建设实践的每一次成功，理论创新的每一次高峰，都是解放思想的成果。改革开放以来，我国高等教育经过30多年的快速发展形成了中国特色社会主义教育发展道路，建成了世界上最大规模的高等教育体系，今天我们的高等教育也已经实现了从要规模、要效益，到要结构、要质量的转变。高等教育也正面临着从教育大国向教育强国，从人力资源大国向人力资源强国迈进的关键转变。胡锦涛总书记在清华大学百年校庆的讲话突出强调了当前高等教育质量的极端重要性，把质量视为高等教育的“生命线”，要求“把提高质量作为高等教育改革发展最重要最紧迫的任务”。今天我国高等教育已经进入内涵发展的新阶段。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》明确提出全面提升高等教育的质量是今后一个时期高等教育的核心问题。全面推动高等教育改革，已经成为提升质量的有效途径，而高等医学教育领域的改革更是重中之重。
今年12月6日，教育部、卫生部联合召开全国医学教育改革工作会议，对推进医学教育综合改革作出了整体设计和系统部署。教育部党组书记、部长袁贵仁同志提出，医学教育要遵循医学教育规律，着力于医学教育发展与医药卫生事业发展的紧密结合，加快面向基层的全科医生培养，全面提高医学人才培养质量，为发展医药卫生事业和提高人民健康水平提供坚实的人才保证。会议还提出根据需求，2020年之前原则上不增设医学院校，不增设临床医学专业点。临床医学专业招生规模过大的省市、高校，要缩减招生数量，提出对人才培养模式、课程体系改革、专业认证、优化人才类型结构、完善学制学位体系、增加医学教育的投入、推进住院医师规范化培训等方面的一系列改革方案和措施。
高等医学教育改革的不断深化对学校事业发展既是“严峻挑战”更是“难得机遇”。 “十一五”时期，我们审时度势，紧紧抓住了全国高等教育事业大发展的历史性机遇，先后实施了“规模发展战略”、“内涵发展战略”使学校的发展跃上了新的平台，我们的办学规模不断扩大，办学条件不断改善，教学质量显著提高，博士单位立项建设取得突破性进展，核心竞争力显著提升，实现了学校事业的跨越式发展。进入“十二五”，我国医疗卫生体制改革的不断深化要求医学教育更加主动服务国家医改和医药卫生事业的发展。医学发展呈现出的新趋势也要求医学教育必须坚持走以质量提高为核心的内涵式发展道路，着力培养具有高尚的医德、精湛的医术、丰富的人文素养、强烈的社会责任感、较强的创新精神的医学人才，实现医学教育内涵式发展的历史性新跨越。
新的挑战中蕴藏着新的机遇。“机遇”是一把“双刃剑”，稍纵即逝，被动等待机遇是造成平庸、落后的根源。我多次强调解放思想、抢抓机遇也是推动一所大学的科学发展、创新发展、和谐发展的动力之源和根本保证。面对改革不断深化，竞争日趋激烈的新形势，我们在教育教学改革、人才培养、师资队伍建设、学科建设和科技工作，以及推动学校国际化进程等方面，解放思想仍有空间，发展步伐亟需加快。全校干部职工要站在学校事业发展的全局和高度，切实增强解放思想的自觉性和主动性，把解放思想、抢抓机遇，作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活态度，主动适应高等医学教育改革和学校事业发展面临的新形势，努力开创学校科学发展的新局面。
二、认清使命，勇于担当，以时不我待的精神全面加快推进教育教学改革步伐
高等教育肩负着“人才培养、科学研究和社会服务”的三项基本职能。其中人才培养是高校最基本、最核心的使命，最根本的任务。国家教育中长期改革发展规划纲要指出，必须牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新型人才。学校党委提出了“十二五”期间高标准建成博士单位和特色鲜明的国内外有一定影响的教学研究型医科大学的目标，我们的事业大有可为，每一位徐医人也应该大有作为，徐医的未来，也是每一位徐医人的未来。我们要勇于担当，自觉承担起党、国家和历史交给徐医人的光荣使命。
当前，教育教学改革的关键在于提升教学质量，多年以来，我们一直强调教学质量始终是学校的生命线，是高等学校办学“三个环节”的重中之重，必须始终坚持教学工作的中心地位，把提高教育质量作为学校发展不变的主题，以质量求生存，以质量谋发展。目前高等教育改革内容涉及现代大学制度、人才培养模式、教育管理体制、人事分配制度等深层次的问题，形势紧迫，任重道远。高等教育改革关键在教学，而教学改革的关键在教师。改革肯定会触及部分教师的多年职业习惯，甚至是个人利益，但是，改革是大势所趋、是时代潮流，与其“被改革”，不如主动改革，我们必须提高认识，主动转变观念，适应新形势，找准提高教学质量的重点、难点和切入点，认真学习借鉴国内外知名大学高素质人才培养的先进理念和成功做法，大胆创新，勇于探索，抓住着力点，选好突破口，坚定不移、扎扎实实推进人才培养改革。
要不断更新教育观念，创新教学方法，加强对学生创新思维和实践能力的培养，努力提高教学质量和人才培养质量。抓住国家与省级教学质量工程项目和国家卓越人才培养计划的有利机遇，抓好专业、课程、教材、实验条件、实习基地、网络技术平台建设，着力提升办学条件。要努力创新人才培养模式，争取在新一轮教育教学改革中把握先机。要认真学习、深刻领会全国医学高等教育改革工作会议的精神，准确把握医学教育综合改革的基本思路和医学教育结构优化、学制学位调整的方向，主动适应高等医学教育改革的要求，在改革中寻求发展机遇，拓展发展空间。“三尺讲台比天大”，课堂是教育教学的主阵地，提高教育质量必须首先提高课堂教学质量。要优化我们的课程体系和教学内容，改革教学方法，创新教学观念，倡导启发式教学，积极推行探究式学习，鼓励学生全面发展、个性发展，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。更要加强实践教学基地建设、改革实践教学体系、创新实践教学模式，切实保障实践教学质量，着力培养和提高学生的动手能力。建立健全科学的评价体系和政策导向，引导学生专心学习、奋发成才、健康成长。探索培养高素质专门人才和创新人才的有效途径和办法，发展每一个学生的优势潜能，形成各类人才辈出、创新人才不断涌现的局面。
三、以人为本，凝心聚力，以开拓创新的精神努力实现教学工作的新突破
教师始终是学校办学的主体，是学校不同发展阶段实现各项目标的关键。建设一流的师资队伍是一所大学事业发展的核心问题和头等大事，对学校事业发展发挥着全局性、决定性的作用。必须始终坚持以人为本这一核心，关心教师、理解教师、激励教师、爱护教师。充分发挥教师在学校发展中的基础性、战略性和决定性作用，以优秀的教师队伍打造一流的教学质量。要进一步完善人才引进的各项政策和措施，规范人才引进的程序，严把进人质量关。要高度重视新进年轻教师的成长，深入实施“青年教师培养工程”，探索新教师的培养机制。要积极创造条件改善教职工的生活待遇、工作环境、生活环境和学习环境，努力形成事业留人、待遇留人、感情留人、环境留人的良好环境，使人才充分享有实现自身价值的自豪感、贡献社会的成就感和赢得尊重的荣誉感。
人才培养是一项系统工程，涉及到全校上上下下、方方面面，我们已经提出人才培养是学校中心工作，我们必须要解放思想，创新发展，统筹规划，有目的、有计划、有步骤推进各类教育教学改革，形成各个部门、各个环节的“联动”机制，努力营造全校全员参与改革的良好氛围。
要坚持“党管人才”原则。要充分发挥党委统揽全局、协调各方的领导核心作用。重点要抓好加强教学工作各项政策和措施的制定，不断完善相关体制，不断强化相关机制，通过体制机制的调控，积极引导教育教学改革的方向，形成以教学建设为基础，以教学改革为动力，建立和完善包括科学合理的评估体系在内的激励机制，充分调动广大教师教书育人的积极性、主动性、创造性。同时要积极加强师资队伍建设，努力改善办学条件。要优先考虑教学资源的配置，努力保证教学一线的需要，推动教育教学改革的不断深化。
二级院系要认真组织领导实施教学工作。主要领导的精力要更多的投向教学，用制度保障教学，经常研究教学问题，定期召开教学工作会议，及时研究和解决教学工作中的新情况、新问题，提出解决问题的新措施、新方法。要认真落实各项教学工作制度，加强教学检查督导工作，切实保证教学质量的稳步提升。
每位教师都要将更大的精力投入到教学中去，满怀高度的责任感和使命感投身教育事业，以教为荣、以教为乐，积极进行课堂教学改革，努力提高自身的教学水平和教学质量；特别是要努力从师德师范角度严格要求自己，切实提升师德水平，真正做到率先垂范，身教在前，关爱学生，以自身人格、学识魅力，做好学生健康成长的指导者和引路人。
同志们，我校改革发展正处于关键时期，我们必须深刻认识加强教学工作在建设特色鲜明的教学研究型医科大学中的重要性和紧迫性。机遇来之不易，形势催人奋进，加快教育改革发展迫在眉睫，让我们以高度的责任感和使命感，以奋发有为的精神状态和求真务实的工作作风，真抓实干，开拓进取，力争学校在新一轮的教育教学改革中争取主动，努力开创我校教学工作的新局面，推动我校各项事业又好又快发展。
