1月8日下午，教师（教学）发展中心举办了“循证理念在教学中的应用”主题工作坊。特邀公共卫生学院孙桂香副教授作为主讲老师，教务处刘莹副处长主持本次活动，来自我校教学一线30余位教师参加。
首先，为打破教之间彼此不熟悉造成的隔膜，在工作坊正式开始之前举行了一个破冰游戏，有效地活跃了现场气氛，营造了良好轻松的学习环境，促进教师主动融入到工作坊活动中来；接下来，孙老师引导大家围绕“什么是循证医学”、“循证医学的定位是什么”、“如何应用循证理念开展教学实践”、“利用循证理念教学对培养学生有什么重要的意义”、“利用循证理念开展实践教学过程中应该注意哪些问题”等问题展开激烈讨论，许多教师都进行了精彩的发言。经过教师们之间的讨论与孙老师的引导、讲解，大家对循证医学有了较深的了解，循证医学作为一种思想，是“唯物主义”、“实事求是”的思想在医学实践中的具体体现。同时教师们对于运用循证理念来进行具体的教学实践以及具体教学实践中教学内容设计、教学方法选择、学生资料查询、数据标准选择等问题进行了讨论、规划、设计，最后大家纷纷表示在以后的教学中会有效利用循证理念开展具体的教学实践，提升教学水平，促进学生能力提高。
主题教学工作坊是一种体验式、参与式、互动式的教师学习模式，它将活动主题贯穿在精心设计的团体活动中，让每位参与教师在活动中体验、感悟，并进而将学习到的方法、技巧及时运用到自己的教学工作中去。内容丰富、形式活泼，效果显著，受到了参与教师的一致欢迎。
