客观结构化临床考试（Objective Sructured Clinical Examnination OSCE）是通过模拟临床场景测试医学生临床实践技能的一种客观、有序、有组织的考核方法。应试者要经历多个站点、多种内容与形式的考试，是评价临床能力最全面、可靠的评估方法之一，目前已在国内外医学教育领域广泛应用。
为进一步推动OSCE在我校的应用，促进临床教学模式改革，提高临床教学质量，我校于1月23日-24日举办了客观结构化临床考试（OSCE）师资培训班。特邀请复旦大学上海医学院OSCE项目组专家集中授课。督导专家、教务处负责人、临床技能中心全体教师、12家附属医院和教学医院临床教师等70余人参加了本次培训。蔡红星副院长出席并讲话，培训班由临床技能中心胡殿雷老师主持。
蔡红星副院长首先对复旦大学上海医学院OSCE项目组专家的到来表示欢迎和感谢，要求参训教师珍惜本次学习机会，认真学习，加强交流，认真领会OSCE的核心思想，真正能够用于临床教学，提高临床教学质量。
两天的培训过程中，OSCE项目组专家分别就OSCE概论及考试设计、SP的招募与维系、SP的培训与考核、OSCE的后勤行政管理、OSCE考试结构的分析与反馈、OSCE考试研究设计与实施、如何培训标准化病人、如何撰写案例及设计评分表等方面做了全面而深入的讲解，内容丰富，形式多样，既有理论培训，又有互动性、参与性强的工作坊，受到参与培训教师的广泛好评，通过培训使参训教师对OSCE整体设计有了一个清晰的认识和感知，有助于OSCE在我校临床教学中的推广应用。
