在线教学经过十周运行，已进入平稳有序推进的阶段，教师们对于在线教学也已经充分适应，并表现出良好的工作状态。学生对于在线教学也在逐步适应，由于本周系统后台调整出现短时间卡顿、拥堵现象，所以本周平台使用满意度出现轻微下滑，但整体趋势平稳，第三周起，非常喜欢及完全适应在线教学模式学生比例持续上升，充分说明学生对在线教学工作的认可。
在全线开展在线教学工作基础上，从教师到学生基本已经适应了这种教学模式的转变。学期过半，加下来在适度提升课程的挑战度和开放度，注重培养学生的自主学习意识和能力，以及批判、探究、表达、合作等高阶能力的基础上，广大教师应该开启课程考核形式的探索，以达到真正考核学生知识掌握程度的目的。
